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大家好，我是你们管理信息系统的老师。我叫高宝军。高宝军先生，这是我旁边的一位好老师。他的开场白很温和，很容易，这打开了我们管理信息学科的大门。学生们，让我们谈谈你们在我的课程上花了多少钱。啊，那是一个班的盒饭。哦，我太便宜了。哈哈哈高先生的简单幽默深深地吸引了我们一个学期。

我很幸运能与高先生结盟，因为管理信息系统的课程，有点高端，但很实用。这样，高宝军教授就把这些学生教得又浅又深，用火光照亮了我们的学习之路……

我记得在演讲信中，TCP/IP是一个比较难理解的模式，高宝军先生先是在教室里来回走动，慢慢地敲响了警钟，然后聚集了力量，开始谈论把学校的樱桃顶搬到上海的过程，而这个模式的所有关键步骤都渗透到了他的身上。大故事。这样，感动英鼎的大故事开始广泛传播，也使我们的模式更加生动。作为一个生动的故事的交换，三节课的结果似乎比我们三节课上几十页课本的飞行结果更有意义。特别是，我记得那节课，整个教室都是这样的。坐满了座位，一百多双眼睛也播下了巨大求知欲的种子。几位被我们完全遗忘的学校领导也笑着说，英定的故事真的很有力量。高山流水，换来了回声，美丽而纯净。

我不敢说高老师根本不在班上，但是班上的每个学生都从每节课中受益匪浅，这是我们作为高老师学生的愿望。我记得有一次在第五课停电的时候，这似乎是我们学生离开班的信号。但是在停电的时候，高保军先生强调在每节课上付钱买午餐盒，让我们保持在同学们手机的屏幕灯下，以他仍然缓慢的说话速度，让我们离开午餐盒，直到我们确信电不能恢复……当我走出教学的第五年时，我深深地哀叹老师的成就影响了我们的学习。哼哼。当高老师回忆起他在学生时代的辛勤工作和成就时，他嘴唇上的微笑似乎变成了一种力量，这让我默默地抬起他的嘴唇。

高老师强调实用性，紧张的课程时间并没有影响他让我们把电脑带到教室去实践数据库的决心，在我们的科研宣言的热浪中，他非常强调生活规划，建议我们作为学生以学习为主要目的，而不是盲目地批评。ING分数；当我们反复被统计学和线性代数知识的缺乏所束缚时，他作为一个过去的人对我们强调，我们必须学好这些数学和统计学；当我们遇到与我们自己的未来有关的问题时，别人的建议有时会使我们更加怀疑，但下课后向高先生请教，它会使我们更加怀疑。一个永远使我们开明的人，正是这样一个高尚的老师，同时也是一个老师和一个朋友，成为了我们成长的灯塔。

高老师向同学索要饭盒钱，宝军老师能讲盈鼎的故事，还有坚持在黑暗中讲课的老师，他不慢，所以他是一个山水相连的人。

作者：HanXia

乌达经济管理大学

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